Apresentação

No dia a dia da escola, os docentes enfrentam desafios que vão muito além da transmissão de conhecimento. A relação com os alunos, a gestão de sala de aula e a pressão inerente ao ensino exigem não apenas competências técnicas, mas também um elevado nível de inteligência emocional e soft skills. No entanto, a importância do bem-estar e do autoconhecimento dos professores é, muitas vezes, deixada para segundo plano, quando, na verdade, ensinar começa em quem ensina. Esta sessão interativa propõe um momento de reflexão e aprendizagem prática sobre a educação emocional na escola. Através de dinâmicas envolventes, os docentes terão a oportunidade de explorar o impacto das emoções no ensino, desenvolver estratégias para lidar com desafios emocionais e fortalecer competências essenciais, como a escuta ativa, a empatia e a comunicação eficaz. O objetivo é que cada participante saia com ferramentas concretas para promover um ambiente educativo mais equilibrado e positivo, tanto para si como para os seus alunos. Será construída em conjunto uma “Caixa de Ferramentas Docente”, reunindo estratégias práticas e aplicáveis à realidade escolar. Este será um espaço de partilha e desenvolvimento, onde cada docente poderá fortalecer a sua prática pedagógica, através do autoconhecimento e da valorização das suas competências emocionais.

Destinatários

Professores dos Ensinos Básico, Secundário e Professores de Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Ensinos Básico, Secundário e Professores de Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

1. Promover o autoconhecimento dos docentes enquanto ferramenta essencial para a educação emocional na escola. 2. Explorar o impacto das soft skills na relação com os alunos e no ambiente educativo. 3. Fornecer estratégia práticas para a regulação emocional e a comunicação eficaz em contexto escolar.

Conteúdos

1. O impacto das emoções no ensino – Como o estado emocional do docente influencia a aprendizagem e o comportamento dos alunos. 2. Soft skills essenciais para a prática docente – Comunicação eficaz, escuta ativa, empatia e regulação emocional no contexto escolar. 3. Autoconhecimento e bem- estar do professor – Estratégias para reconhecer e gerir emoções, prevenindo o stress e o burnout. 4. Construção de um ambiente educativo positivo – Ferramentas práticas para promover relações saudáveis e um clima de sala de aula mais equilibrado. Esta abordagem permitirá que os docentes desenvolvam maior consciência emocional, melhorando a sua prática pedagógica e o seu bem-estar.

Metodologias

Teórico-prática

Modelo

Questionário da satisfação online.

Formador

Sara Alexandra Gameiro de Brito

Cronograma