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PLANO DE FORMAÇÃO (2024/2025) – setembro a dezembro
Caros/as docentes e não docentes,
Estamos a iniciar o ano letivo 2024/2025 com empenho e motivação para dinamizar formação que promova o desenvolvimento pessoal e profissional desejado por todos/as, bem como a melhoria de todo o serviço educativo das nossas escolas associadas.
Estamos também a organizar uma nova candidatura ao Fundo Social Europeu Mais (FSE+), que nos possibilitará o financiamento para assegurar uma oferta formativa mais consistente e diversificada, ainda que parcialmente condicionada às orientações da política educativa e formativa do MECI. Contudo, organizámos já um conjunto de Cursos e Oficinas de Formação, em conjunto com diversos parceiros ou financiado com fundos próprios, procurando responder às necessidades formativas.
A primeira fase de inscrições para os Cursos e Oficinas está a decorrer nos meses de setembro e outubro, consoante os cronogramas das ações de formação. Devem manter-se atentos à divulgação da oferta formativa na Plataforma de Formação do CFAE e às atualizações do Plano de Formação 2024-2025 em https://leirimar.cfae.pt/
Consulte a lista de ações em organização entre setembro e dezembro de 2024.
Desejamos a todos/as um excelente ano letivo!
Olga Morouço
(Diretora do CFAE de LeiriMar)
ATUALIZAÇÃO DE DADOS NA PLATAFORMA DE FORMAÇÃO POR MUDANÇA DE ESCOLA
Solicitamos aos docentes que mudaram de Agrupamento de Escolas no presente ano letivo, 2024/2025, a atualização dessa informação na plataforma do CFAE Centro de Formação, bem como o novo email, caso tenha sido alterado, evitando assim a não seleção para ações de formação e as dificuldades em aceder à plataforma. Caso necessite de apoio, contacte o CF de LeiriMar.
Requerimento para observação de aulas no ano letivo 2024/2025: Descarregue o modelo aqui
(Depois de preenchido, siga as indicações constantes do modelo)
Relatório de Avaliação da Formação e de Atividades do CF de LeiriMar 2022/2023
DIVULGAÇÃO
Capacitação Docente: Dominar o Decreto-Lei nº 54/2018 para uma Educação Inclusiva na Educação Pré-Escolar
EXCLUSIVO: Docentes do Agrupamento de Escolas Dr. Correia Mateus - Educadores de Infância e Professores de Educação Especial
ACD
3.0 horas
Presencial
Educadores de Infância e Professores de Educação Especial
A formação "Capacitação Docente: Dominar o Decreto-Lei nº 54/2018 para uma Educação Inclusiva" visa promover uma compreensão abrangente do Decreto-Lei nº 54/2018 e atualizado pela Lei nº 116/2019. Esta ação de curta duração é essencial para garantir que os docentes estão plenamente informados e ...
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Ref. 322T1 Inscrições abertas até 12-11-2024 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: LEIRIMAR-ACD 238/2024
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 13-11-2024
Fim: 13-11-2024
Regime: Presencial
Local: Escola Básica Dr. Correia Mateus
Formador
Sandra Marina Garcia Gonçalves
Destinatários
Educadores de Infância e Professores de Educação Especial
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância e Professores de Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Centro de Formação de LeiriMar e Agrupamento de Escolas de Correia Mateus
Enquadramento
A formação "Capacitação Docente: Dominar o Decreto-Lei nº 54/2018 para uma Educação Inclusiva" visa promover uma compreensão abrangente do Decreto-Lei nº 54/2018 e atualizado pela Lei nº 116/2019. Esta ação de curta duração é essencial para garantir que os docentes estão plenamente informados e atualizados sobre a lei que regulamenta a educação inclusiva em vigor e sobre os procedimentos necessários à sua implementação, estabelecidos no AECM. Inclui, também, uma componente prática que pretende facilitar a utilização das ferramentas tecnológicas e plataformas de colaboração, como TEAM e INOVAR, que são cruciais para documentar e operacionalizar as medidas de apoio à aprendizagem e à inclusão, possibilitando uma gestão eficaz dos processos individuais dos alunos e a monitorização sistemática dos seus progressos. Este investimento em formação e atualização contínua é fundamental para que o Agrupamento de Escolas possa manter um ambiente de aprendizagem que respeite e promova os direitos de todos os alunos.
Objetivos
- Explorar os documentos legislativos (DL 54/2018/Lei 116/2019; - Consolidar conhecimentos sobre os procedimentos implementados no AECM para a operacionalização da Educação Inclusiva.
Conteúdos
1. Explorar os documentos legislativos (DL 54/2018/Lei 116/2019): 1.1 Consolidar o conhecimento sobre a operacionalização da educação inclusiva nas suas características essenciais; 2. Consolidar conhecimentos sobre os procedimentos implementados no AECM para a operacionalização da educação inclusiva: 2.1 Exploração do Guia de aplicação do DL n.º 54/2018 de 6 de julho alterado pela Lei n.º 116/2019 de 13 de setembro; 2.2 Apoio ao uso das plataformas TEAM e INOVAR para a operacionalização dos documentos da Educação Inclusiva.
Metodologias
Sessão teórico-prática.
Modelo
Certificação condicionada à frequência da totalidade da formação. Questionário de satisfação online.
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 13-11-2024 (Quarta-feira) | 16:00 - 19:00 | 3:00 | Presencial |
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