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Comecem a marcar na vossa agenda. Brevemente serão dadas mais informações.


  INSCRIÇÕES (I JORNADAS DE SAÚDE MENTAL DE LEIRIA)

    Até 26 de abril de 2022,  ou até lotação do espaço. 

  • Para Profissionais das áreas Social, da Saúde, Instituições que não pertencem ao Ministério da Educação, as inscrições são feitas através do formulário: (Aceda aqui).

  • Para Profissionais ligados ao Ministério da Educação, e caso pretenda obter a formação acreditada, as inscrições são efetuadas através desta Plataforma de Gestão da Formação do LeiriMar.

  1. Caso já esteja inscrito na plataforma, basta "Iniciar sessão", ir a "Oferta formativa" e inscrever-se (clicando em cima da imagem associada à formação).
  2. Caso NÃO esteja inscrito na plataforma, deverá "Criar conta", ir a "Oferta formativa" e inscrever-se.

 Plano de Formação 2021-2023 resulta, sobretudo, do financiamento no âmbito do Plano de Transição Digital, mas é um documento dinâmico. A versão resumida encontra-se AQUI. 

Consulte o guião de inscrições para os 2º e 3º períodos: Aqui.


Esta é a nova Plataforma de Gestão da Formação do Centro de Formação de LeiriMar. Pode fazer a sua inscrição, através do menu "Criar conta". Esta inscrição permitir-lhe-á, sem necessidade de voltar a inserir todos os dados: (1) Inscrever-se nas ações de formação que forem divulgadas, acedendo ao menu "oferta formativa" e clicando em cima da imagem (pode anular a inscrição, clicando de novo em cima da imagem), sem nova inserção de dados; (2) Alterar/atualizar os seus dados pessoais sempre que for necessário; (3) Aceder e construir todo o seu histórico de formação, no qual serão disponibilizados, em permanência, os certificados obtidos.

Pode consultar o Manual do Utilizador.

DIVULGAÇÃO

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Desenvolvimento da linguagem - Identificação de sinais de alerta e atividades de estimulação no pré-escolar

ACD

 

3.0 horas

 

Presencial

 

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico e Professores de Educação Especial

Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria

A iniciativa surge do relato das dificuldades por parte dos docentes em identificar sinais de alerta precocemente ao nível da linguagem oral e fala, bem como sobre a conduta a tomar. Os docentes relatam ainda necessidade de formação no sentido de os capacitar para melhor realizar o estímulo linguístico, ...
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Ref. 15801 Inscrições abertas até 23-05-2022

Registo de acreditação: LEIRIMAR-ACD-151/2022

Modalidade: Ação curta duração

Duração: 3.0 horas

Início: 25-05-2022

Fim: 01-06-2022

Regime: Presencial

Local: Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria

Formador

Marina Isabel Lamas dos Santos Lopes

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico e Professores de Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico e Professores de Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Razões

A iniciativa surge do relato das dificuldades por parte dos docentes em identificar sinais de alerta precocemente ao nível da linguagem oral e fala, bem como sobre a conduta a tomar. Os docentes relatam ainda necessidade de formação no sentido de os capacitar para melhor realizar o estímulo linguístico, tanto com crianças sem alterações como com crianças com alterações no âmbito da linguagem e fala. Considera-se esta iniciativa muito importante tendo em conta que mais de 75% das crianças rastreadas com 4 ou 5 anos no agrupamento demonstraram algum tipo de risco no desenvolvimento da linguagem, e mais de 20% apresentaram alterações neste âmbito.

Objetivos

- Capacitar os educadores de infância na identificação de sinais de alerta no desenvolvimento da linguagem; - Capacitar os educadores para otimizarem as atividades realizadas, para maior e mais eficaz estimulação linguística. - Dotar os educadores de infância do conhecimento mais recente sobre o desenvolvimento da linguagem dos 2 aos 6 anos. - Promover o desenvolvimento linguístico das crianças a frequentar o pré-escolar. - Diminuir as fragilidades linguísticas das crianças a frequentar o pré-escolar. - Promover o sucesso escolar futuro das crianças a frequentar o pré-escolar.

Conteúdos

Desenvolvimento da linguagem e fala até aos 6 anos de idade. Sinais de alerta para cada faixa etária. Sugestões de atividades de estimulação linguística passíveis de realizar na dinâmica da sala de pré-escolar. Sugestões de estratégias a adotar em sala de aula para promoção do desenvolvimento da linguagem.

Metodologias

Sessões teórico-práticas.

Avaliação

A certificação como ACD implica a frequência da totalidade das horas de formação.

Modelo

Questionário de satisfação online.


Cronograma

Sessão Data Horário Duração Tipo
1 25-05-2022 (Quarta-feira) 16:00 - 17:30 1:30 Presencial
2 01-06-2022 (Quarta-feira) 16:00 - 17:30 1:30 Presencial

INSCREVER-ME
257

Observatório para a Sobredotação e Talento

ACD

 

3.0 horas

 

Presencial

 

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial

Leiria

O Observatório para a Sobredotação e Talento (OST) é uma plataforma destinada à comunidade educativa e à comunidade académica/ científica, de adesão gratuita e aberta a entidades nacionais e internacionais, com vista ao real conhecimento da situação da sobredotação em Portugal. Pretende centralizar ...
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Ref. 15901 Inscrições abertas até 03-06-2022

Registo de acreditação: LEIRIMAR-ACD-152/2022

Modalidade: Ação curta duração

Duração: 3.0 horas

Início: 07-06-2022

Fim: 07-06-2022

Regime: Presencial

Local: Leiria

Destinatários

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Entidade formadora/Parceria

Centro de Formação de LeiriMar e Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação (ANEIS)

Razões

O Observatório para a Sobredotação e Talento (OST) é uma plataforma destinada à comunidade educativa e à comunidade académica/ científica, de adesão gratuita e aberta a entidades nacionais e internacionais, com vista ao real conhecimento da situação da sobredotação em Portugal. Pretende centralizar instrumentos e boas práticas de identificação e intervenção nas altas capacidades e talentos a disponibilizar aos aderentes da plataforma e ao público em geral e desenvolver ações de capacitação de técnicos e docentes. O OST ambiciona que a temática da sobredotação, talento e altas capacidades seja de domínio público e mobilizadora de ações na área educativa e social, junto de crianças e jovens com características de sobredotação, suas famílias e ambientes educativos, tendo em vista o desenvolvimento integral, a equidade e a inclusão educativa destas crianças e jovens. Esta ação enquadra-se em dinâmicas de capacitação do OST nas suas dimensões de ação.

Objetivos

- Compreender os conceitos-chave e alguns dos modelos teóricos acerca das altas capacidades e talentos; - Conhecer as respostas educativas inclusivas para as altas capacidades e talentos; - Conhecer o Observatório para a Sobredotação e Talento.

Conteúdos

- Conceitos-chave e alguns dos modelos teóricos acerca das altas capacidades e talentos; - Respostas educativas inclusivas para as altas capacidades e talentos; - Apresentação do Observatório para a Sobredotação e Talento.

Metodologias

Sessões teórico-práticas.

Avaliação

A certificação como ACD implica a frequência da totalidade das horas de formação.

Modelo

Questionário de satisfação online.



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