Apresentação

No âmbito da avaliação de necessidades dos profissionais de educação e técnicos de saúde alocados às várias instituições de ensino, aferiu-se necessidade e solicitação dos próprios para formação teórico-prática com o objetivo de melhoria na preparação, dinamização e avaliação de atividades para crianças e alunos que beneficiam de recursos para a comunicação aumentativa. Recursos estes que mereceram o apoio da Fundação Altice com a doação de material em Alta tecnologia.

Destinatários

Professores de Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores de Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

Propõe-se a dinamização desta ACD com objetivo de divulgar e elucidar o melhor funcionamento das diversas tecnologias de apoio disponíveis, bem como a partilha de experiências e saberes entre os participantes.

Conteúdos

i. Especificações do Software GRID 3: onde e como instalar; ii. Criação de um perfil para desenvolvimento de material; iii. Exploração das bibliotecas de símbolos; iv. Definição dos métodos de acesso, com análise direta do perfil comunicativo dos alunos; v. Elaboração de tabelas para contextos comunicativos vários, aplicáveis ao ambiente escolar; v. Introdução de estratégias com feedback auditivo e cenários visuais apelativos; vi. Plataforma Online GRIDS: recursos gratuitos adaptáveis; vii. Edição Remota: um apoio à distância promotor de evolução.

Metodologias

Sessão prática.

Modelo

Questionário online

Observações

Formadores: Luís Azevedo e Sara Rodrigues

Cronograma