Apresentação

Perante o desígnio que nos é lançado pela Agenda 2030, nomeadamente ao envolver-nos na nobre missão associada ao ODS4 - garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos - entendemos que qualquer território deverá encorajar hoje, mais do que nunca, o diálogo entre os diversos atores educativos. Neste contexto e importando refletir sobre como (RE)IMAGINAR O FUTURO EM EDUCAÇÃO, o programa proposto incluirá também momentos de interação e capacitação da comunidade educativa, assumindo aqui fulcral importância a temática da saúde mental e da promoção das competências socioemocionais, potenciando-se, assim, tanto quanto possível, a qualidade da interação entre a criança ou jovem, a família, a escola e o meio sociocultural em que nos encontramos todos/as inseridos/as.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e Professores de Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e Professores de Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

1. Consolidar a cultura de cooperação em rede das escolas entre si e com outras entidades parceiras para proporcionar uma apropriação mútua das oportunidades e desafios educativos existentes; 2. Aceder a quadros conceptuais e teóricos que enquadrem as diferentes temáticas propostas, bem como estudos realizados, designadamente na área da inclusão e das competências socioemocionais; 3. Mobilizar a comunidade educativa para a importância dos temas em questão, mediante discussão e trocas de experiências entre os diversos agentes ligados ao mundo da educação e formação e à cultura. 4. Divulgar trabalhos, projetos e iniciativas que possam constituir-se como boas práticas, favorecendo a criação de um efeito multiplicador.

Conteúdos

10H00 – 1.º Painel |INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E LUDICIDADE Rui Matos | Instituto Politécnico de Leiria Maria do Rosário Pinheiro| Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra 11H00 – Pausa para café 11H30 – 2.º Painel | INTERVENÇÕES DOS AE / ESCOLAS DO CONCELHO Agrupamento de Escolas Marinha Grande Nascente | "Aprender partilhando - Multiculturalidade, Etwinning e outros projetos de escola pela visão dos alunos” Agrupamento de Escolas Marinha Grande Poente | "A voz dos alunos: A declaração da juventude para a transformação da Educação" Agrupamento de Escolas Vieira de Leiria | “A importância da Promoção das Competências Sociais nas Escolas” 12H30 – SESSÃO DE ENCERRAMENTO DOS PAINÉIS Entrega de Lembranças aos Docentes Aposentados Ana Alves Monteiro | Vice-presidente e Vereadora da Educação 13H00 – Pausa para almoço

Metodologias

Painel e visita exploratória/cultural.

Avaliação

Certificação condicionada à frequência da totalidade da formação.

Modelo

Questionário online.

Observações

Rui Matos e Vanda Varela Pedrosa

Cronograma